Principios interactivos pone a su
disposición una nueva forma
de optimizar y actualizar los conocimientos
de su organización a través
de las píldoras de conocimiento,
unos módulos formativos en
soporte digital, que proporcionan
de una manera amena y en pequeñas
dosis, la información que su
organización precisa para aumentar
su eficacia.
La importancia del e-learning
La creciente aceleración en
todos los procesos de negocio, el
aumento de la competencia, la falta
de tiempo y disponibilidad física
conllevan una disminución de
la atención a la actualización
de conocimientos en los distintos
cuadros de las organizaciones actuales.
El e-learning, surgió como
una respuesta plausible a estos condicionantes,
proporcionando la posibilidad de ampliar
conocimientos partiendo de unas herramientas
tecnológicas que permiten una
flexibilidad en el tiempo y en el
espacio desconocidas hasta la fecha.
Ventajas
Las píldoras de conocimiento
parten de este enfoque. Adecuándose
a las necesidades formativas y tecnológicas
específicas de cada organización,
imparten a través de unos módulos
estructurados pedagógicamente,
los contenidos en formato multimedia,
implementados con animaciones, textos,
videos y fotos para conseguir el máximo
rendimiento educativo.
Estos módulos, si bien son
compatibles con las plataformas más
generalizadas de e-learning (LMS-SCORM),
pueden implementarse de manera independiente
mejorando así la flexibilidad
y la capacidad de integración
en las compañías.
Componentes
del sistema formativo
Cada plan formativo esta compuesto
por unos módulos (píldoras)
realizados en distintos formatos (html,
flash, applets) dependiendo de las
necesidades de interacción
del proceso didáctico.
El sistema se administra (alta y baja
de usuarios, control del estado de
los usuarios) a través de un
panel de gestión que está
en manos del responsable del curso.
Desarrollo de contenidos
Principios interactivos
se adapta a las necesidades formativas
de cada proyecto, elaborando los contenidos
si es preciso, o adaptando al formato
digital los contenidos proporcionados
por el cliente, siguiendo la línea
establecida en el diseño del
Interface Virtual de Aprendizaje desarrollado.
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